本文发表在 rolia.net 枫下论坛昨天与网友谈到关于中国钢琴音乐教育的问题。现摘引一段杜巴尔《键盘上的反思》里与巴赫专家图雷克的对话。谈到她如何在朱丽亚音乐学院学习时发现了演奏巴赫的一套新方法。 若是在今天中国的教育环境下，图雷克有可能发现这套新方法吗？她的发现与她在音乐理论与文化上的素养是分不开的。我们的教育在技巧上也许不错了，但在这文化素养上显然还不足。另外，即使她发现了，若在中国她的老师会容许她去建立这套新方法吗？

“图：。。。跟一名师奥尔加-萨马罗夫学习，第一个雄心壮志就是把（平均律）48首全部学到手。
杜：是在这个时候，你得到弹巴赫的天启的？
图：是的。不出两个半月，发生了一件戏剧性事情。我一直在发狠学习巴赫的前奏曲与赋格以及他的其他作品，必须承认，我学起来很快很快，一份份谱子简直像吞下去似的。记得我的课排在星期五，萨马罗夫夫人已经领教我的学习速度，这且不去说它了。有一个星期三下午，我开始练《平均律钢琴曲集》第一集中的《a小调前奏曲与赋格》。你是知道的，那首赋格有多么复杂。说来好笑，我看着谱子，竟然失去知觉。我没有昏到，也没有从椅子上掉下来，可是完全失去了知觉。
杜：以前有过这种事吗？
图：有过，事实上这对我来并不希奇。我在听别人的音乐会时，听到惊心动魄的美，就常常这样。
杜：这一次失去知觉多少时间？
图：我不知道持续了多久，也许五分钟，也许半小时。事实是，等我醒来，我对巴赫的音乐结构有所顿悟，而且我当时知道，要把对巴赫的新的领悟付诸实践，需要创造一套新的弹奏技巧。突然，我知道需要如何改变我的指法才能使巴赫的音乐按其应有的方式活在钢琴上，把它从19世纪的钢琴处理中解脱出来。
杜：下一次上课时怎么样？
图：我刚才说过，这事发生在星期三，萨马罗夫老师的课在星期五。自从那个星期三以后， 我把什么都停掉，整整两天了，只学了四行；平时，三首协奏曲都学会了。反正我上课时，告诉萨马罗夫我只准备了四行给她听，她说：“天啊，你生病了吗？”我说：“没有”，向她解释了发生的一切，接着把四行弹给她听。她说：“好极了，但那是不可能的！你怎么能够建立起一套像这样弹奏的方式？偶尔弹几小节也许还行，全部这样，体力和智力无法坚持。”可是，我已经穿过了一道门，走进了一个全新的天地，我再也不能回去---尽管照从前的一套弹下去，路要好走得多，安全得多，因为那样，我已经得到不少赞誉和成功。但是，从那一刻起，为了艺术上的成长，我别选择。只有从零开始，自力更生，寻找一切，营造一切，自己走出每一寸道路。”更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net